1月28日至29日，厦门大学哲学系“十五五”学科建设研讨会在厦门召开。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、吉林大学等近20所国内高校的专家学者齐聚厦门，共襄学术盛会。
本次研讨会于1月28日在厦门宾馆开幕，开幕式由厦门大学哲学系党委书记杨松主持。厦门大学党委常委、副校长吴超鹏代表学校致欢迎辞，向与会专家学者表示热烈欢迎，并期待大家贡献智慧、精准把握学科定位，共同助力厦大哲学学科在“十五五”期间实现新发展。吉林大学原常务副校长邴正教授代表与会嘉宾致辞，他指出，此次研讨恰逢“十四五”顺利收官与“十五五”谋篇布局的关键节点，具有重要意义，希望与会学者充分交流，为厦大哲学学科发展绘制蓝图、明确目标，合力推动我国哲学学科建设。厦门大学党委常委、宣传部/教师工作部部长、哲学系主任高和荣作学科建设专题报告，系统介绍了“十四五”期间厦门大学哲学系的发展成果、当前挑战与未来规划。开幕式后，研讨会设置四场主题报告，与会专家依次作主题报告，并围绕学科前沿、人才培养、科研创新等议题展开深入交流与研讨，从不同角度分析了哲学学科面临的挑战与机遇，为推动中国的哲学自主知识体系的建设凝聚共识，注入动力。
大会第一场主题报告由厦门大学林育川主持。华中科技大学欧阳康教授指出，中国的哲学学科正处于构建自主知识体系的关键期，需整合马克思主义、中华优秀传统文化与外国哲学思想资源，从“跟跑”走向“领跑”，回应全球化与AI革命等时代课题。华东师范大学杨国荣教授认为，厦大哲学系的规范论、社会儒学、儿童哲学等研究方向特色鲜明，应持之以恒整合力量，扩大自身优势；同时，还要拓宽学科视野，开展“内涵式”研究，彰显中国的哲学研究的主体性与东方智慧。中共中央党校董振华教授强调，“两个结合”是学科发展的关键。哲学应回归本质，探究“无之为用”，发挥哲学妙用。此外，学科发展应贯通古今中西、关注时代课题，提炼中国实践中的中国经验与中国智慧。吉林大学贺来教授提出，当代哲学学科发展的重点问题是如何平衡哲学作为学科的个性与功能上的公共性。我们一方面需要保持哲学批判与反思的核心特质，另一方面要积极运用哲学的独特视角和思维方式，参与人类文明重大问题的对话，提升哲学学科的公共性以彰显其社会价值。北京师范大学吴向东教授指出，学科“十五五”规划需服务国家重大战略需求，结合学校定位和总体发展态势，注重学科已有的积累。此外，他还结合北师大哲学学科建设的实践经验，呼吁高校间加强交流互鉴。山东大学刘森林教授建议各校结合自身特色规划学科，坚持基础研究与特色研究相结合，依托国家及学校政策，引育并举壮大人才队伍，培养高水平哲学研究人才，同时要加强二级学科间的交叉融合，提高学科发展活力，构建全国性哲学学术共同体。
第二场主题报告由厦门大学郑伟平主持。天津社科院史瑞杰教授作题为“在个人所有与国家所有之间：马克思社会所有制的范式革命及其当代回响”的报告，指出社会所有制具有关系性、包容性、社会性特征，对中国特色社会主义治理具有重要意义。东北大学陈凡教授介绍了本校哲学学科建设情况，提出运用内外资源破解人才困境，推动哲学走向世界、社会、政府和企业，打造教学、科研、学科、人才、交流“五位一体”的学科发展格局。中共中央党校韩东晖教授以“人工智能时代的通用人类智能”为主题作报告，他指出AI虽具有认知灵活性，但哲学在价值观塑造与整体思维上不可替代，应推动哲学教育向问答逻辑、人机协作转型。武汉大学朱志方教授认为，当前学科深度分化，建议博士生培养要打破二级学科界限，以问题为导向，兼顾史料与创新，推动不同学科的深度融合。北京大学周程教授分享了北大科学技术哲学的发展经验，建议紧扣社会需求转型，强化科技伦理等方向，设置细分专业，深耕应用伦理。华东师范大学陈贇教授以中国哲学为例，区分了“以中国哲学为对象”和“以中国哲学为方法”两种研究路径，呼吁融合传统智慧回应现实，拓展学科边界，为学科建设注入新活力。
第三场主题报告由厦门大学唐瑭主持。吉林大学白刚教授指出，本次研讨会的实质是探讨中国哲学界整体发展形势与面临的任务。我们应打破“哲学=西方哲学”的迷思，重视基础理论研究，加强特色方向建设。南京大学张亮教授分享了南大哲学学科的建设规划，强调在立德树人的基础上，推进跨学科融合，优化人才年龄结构，以学科建设服务学校人才培养。中山大学陈建洪教授围绕哲学学科发展困境和本校哲学系建设情况，探讨了高校人才培养与学术研究的关系问题，并强调学科发展应重视人才引育工作，思考如何培养好教师、好学者和有影响力的思想者。浙江大学王俊教授介绍了“十四五”期间浙大哲学学科的发展现状，介绍了本单位在学科建设、人才培养、师资队伍建设方面的经验，并表示未来浙大哲学学院将进一步聚焦重点领域，继续推动教学多元化、布局应用伦理专业学位、拓展社会服务路径。清华大学丁四新教授肯定了厦大哲学学科已取得的成果。他强调哲学学科的建设承担着科学研究、国家意识形态建设、文化复兴的重任，而哲学学科的持续发展则有赖于国家、学校及各方的共同努力。
第四场主题报告由厦门大学黄永锋主持。中国科学院大学郝刘祥教授指出，虽然目前哲学学科面临人才评估与引进等困难，但在变革创新的时代背景下，哲学仍是培育三观、激发创新、培养批判思维的关键学科。因此，哲学学科建设仍具有时代必要性。上海社科院成素梅教授认为，哲学学科的危机归根到底是哲学内容的危机。哲学虽一直在发展，但是在自然世界、社会世界、精神世界的探索中，仍然在不断地改变自己的内容。人工智能的出现，已经对传统的哲学框架形成巨大冲击，在此时代背景下，哲学应回应人类生存的根本挑战，积极推动学科交叉与边界拓展，实现自身的深刻转型。复旦大学王国豫教授结合复旦大学应用伦理学科的建设实践，为厦门大学哲学系学科发展提供有益借鉴。她建议厦大在发展相关专业时，可以着重优化师资结构、填补行业导师缺口，构建模块化课程体系并强化实践导向。浙江大学李恒威教授强调，前沿科学领域的诸多困惑、社会层面的强劲需求，都凸显了哲学的独特价值。各高校需结合自身历史背景推进学科建设，加强校际交流，培养学生跨学科思维能力，鼓励师生参与现实问题思考，真正发挥哲学在时代发展中的引领作用。吉林大学曲红梅教授介绍了本校多维度人才评价体系，强调“引才”与赋能本土教师并重。她指出，哲学学科的发展应紧密围绕国家战略需求，如推动哲学与生命科学、人工智能等交叉融合，主动肩负起建构中国自主知识体系的时代责任。
厦门大学朱菁教授为当日的主题报告和专家讨论作总结发言。他表示，此次研讨会虽安排在寒假的春节前这一特殊时段，却规格高、议题实、内容丰。来自全国多所高校的与会专家秉持真诚交流、开放协作的精神，倾囊分享了各自领域的宝贵经验，为新时代背景下哲学学科的守正创新、融合发展拓宽了视野，提供了切实可行的思路，贡献了宝贵智慧。
最后，厦门大学哲学系主任高和荣教授表示，此次会议围绕中国哲学自主知识体系建设、哲学学科建设中的传承与创新等议题展开深入探讨，专家观点富有启发性，彰显了哲学的时代意义与重要价值。接下来，厦大哲学系将认真消化、吸收专家们的意见建议，不断推进学科建设，为构建中国自主的哲学知识体系贡献力量。他期待未来常态化开展此类学术交流活动，持续助力哲学学科高质量发展。
1月29日上午，厦门大学哲学系举办了两场校内学者主题报告会。与会教师围绕校外专家分享的宝贵经验，开展了充分、深入的交流研讨。大家就教学改革、人才培养、学科融合、平台建设及资源整合等重要议题各抒己见、积极建言。与会教师一致表示，将以此次“十五五”学科建设研讨会为契机，认真学习、吸收专家经验与同行智慧，切实把好的理念与做法转化为未来工作中的具体行动，努力推动厦门大学哲学学科再上新台阶、实现新突破。
文:王嘉仪、徐东辰、江丽陈
图:庄华、李俊一、杨彩逸
